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为全面推广教师信息素质提高活动优异事例效果，12月21日—22日，教育部教育技能与资源开展中心举行了2024年全国师生信息素质提高实践活动（第二十八届教师活动）现场沟通活动。经省级引荐和部级遴选，全国各省级活动单位（含计划单列市）共有377件优异事例效果入围本次活动。谈判，我市有3个优异事例成功当选并在现场沟通展现，当选数量位居全省前列。
3个优异事例分别是惯例项目中盐城市六一幼儿园陈倩玮教师的课件《世界探险》、建湖森达幼儿园凌建芳教师的微课《彩虹流星雨》和教师研修项目中东台市试验中学陈佳敏、周玉俊教师的区域教师研修使用事例《国家中小学才智教育渠道赋能区域数学教师读书班方法的使用与实践》。
陈倩玮教师：经过规划思路、教育功用、教育使用状况、教育反思四个部分，以图文并茂的方法将课件的首要流程以及操作关键表现出来。课件中的世界探险情境、AI智能辨认、游戏互动操作等环节，充分调动幼儿参加活动的积极性，将笼统的常识转化为直观可感的体会，然后协助幼儿了解什么是坐标方位，让孩子们在欢喜中学习，在探求中生长。
凌建芳教师：《彩虹流星雨》的选题新颖，技能运用妥当，规划思路、教育功用，特别对怎么使用信息技能优化课程教育，途径幼儿学习方法，沿袭问题化教育方法，以问题为导向，引导幼儿自动考虑、自主探求，激起幼儿的学习爱好和动力，立异讲堂教育方法。
陈佳敏、周玉俊教师：该读书班独出机杼地打造 “线上自主研习沉淀 + 线下沟通研讨提高” 的立异方法。教师们在线上，根据个人学习节奏，深度发掘国家中小学才智教育渠道的海量资源，将精妙见地与疑问困惑记载在册；线下，我们齐聚一堂，思想剧烈磕碰，携手霸占教育中的各类难题。其研修内容丰富多样，从师德师风的深入学习，到新课标研读的深度探求，无一不包。
近年来，我市不断加大教师信息素质与使用才能提高训练工作力度，经过举行全市中小学（幼儿园）教师信息素质大赛、信息化优质课大赛、教师信息素质专题训练等活动，促进广阔教师提高信息素质和信息技能使用才能，为推进讲堂教育改革、提高育人质量奠定了坚实的根底。